Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Sesión 1: Introducción y planteamiento del problema (45 minutos)

Objetivo: Introducir el tema de los pueblos antiguos y su evolución, así como plantear el problema de comprensión lectora a abordar en el desarrollo de la unidad.

• Inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y presentación del tema.
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas para identificar los conocimientos previos de los alumnos sobre el origen de la humanidad y la evolución.
  
  
  • Mostrar una imagen o video breve relacionado con el tema para despertar el interés de los alumnos.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos el problema de comprensión lectora relacionado con el tema: "¿Cómo influyó la teoría de Charles Darwin en nuestra comprensión del origen y evolución de la biodiversidad, especialmente en el caso del ser humano?"
  
  
  • Explicar en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a utilizar en la clase.
  
  
  • Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre Charles Darwin y su teoría de la evolución.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una breve puesta en común para compartir las impresiones y dudas de los alumnos.
  
  
  • Asignar la tarea de leer un texto relacionado con la teoría de Charles Darwin para la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2: Análisis de la teoría de Charles Darwin (45 minutos)

Objetivo: Recuperar las explicaciones de Charles Darwin acerca del origen y evolución de la biodiversidad, y particularizar en el caso del ser humano.

• Inicio (10 minutos):
  
  
  • Repasar brevemente la teoría de Charles Darwin y su importancia para nue