Introducción al tema y contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Plan de clase

Planeación de clase - Lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras

Sesión 1: Introducción al tema y contexto de creación de poemas, canciones y juegos de palabras

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Reconocer algunas características del contexto de creación de un poema, canción o juego de palabras, para realizar interpretaciones de su significado.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema a los alumnos: "Hoy vamos a aprender sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras".


• Realizar una lluvia de ideas sobre los conocimientos previos de los alumnos sobre estos temas.


• Mostrar ejemplos de poemas, canciones y juegos de palabras para despertar el interés de los alumnos.

2. Desarrollo (30 minutos):

• Explicar a los alumnos que un poema es una composición literaria que utiliza palabras y recursos estilísticos para expresar emociones, pensamientos o ideas.


• Presentar ejemplos de poemas y analizar sus características, como la rima, el ritmo y las figuras literarias.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un poema y pedir a los alumnos que identifiquen las características mencionadas.


• Introducir la creación de poemas, canciones y juegos de palabras en sentido figurado como una forma de expresión artística.


• Mostrar ejemplos de poemas y canciones en sentido figurado y explicar su significado.

3. Cierre (5 minutos):

• Realizar una dinámica de cierre, en la cual los alumnos deben mencionar una característica aprendida sobre la lectura y creación de poemas, canciones y juegos de palabras.

Sesión 2: Creación de poemas en sentido figurado

• Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje:

• Crear