El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Investiga y recupera manifestaciones culturales y artísticas de su comunidad, para difundirlas en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria a atender: Falta de control de emociones y de empatía por los otros.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y revisión de la sesión anterior.


• Presentación del tema: Expresar emociones y sentimientos en inglés.


• Actividad de motivación: Juego de emociones (los alumnos deben representar diferentes emociones y los demás deben adivinarlas en inglés).

Desarrollo:

• Introducción al vocabulario relacionado con emociones y sentimientos.


• Ejercicio de completar frases con las emociones adecuadas.


• Actividad en parejas: Conversaciones cortas donde los alumnos deben expresar sus emociones utilizando el vocabulario aprendido.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras emociones y cómo esto puede impactar nuestras relaciones con los demás.


• Tarea: Investigar una manifestación cultural de la comunidad y preparar una presentación en inglés para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Saludo y revisión de la tarea.


• Presentación del tema: Manifestaciones culturales de la comunidad.


• Actividad de motivación: Presentar una manifestación cultural propia en inglés.

Desarrollo:

• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos.


• Discusión grupal sobre la import