Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Plan de clase

Tema: Descripción de personas, lugares, hechos y procesos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Planea, escribe, revisa y corrige textos donde describe, de manera lógica, procesos con los que tiene cierta familiaridad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Escritura

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre procesos que les resulten interesantes y con los que tengan cierta familiaridad.


• Formar grupos y asignar a cada uno un proceso para describir.


• Los grupos investigarán sobre el proceso asignado, recopilando información y elaborando un esquema con los puntos principales.


• Cada grupo compartirá su proceso con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de los procesos asignados a cada grupo.


• Introducción al concepto de descripción y sus características.


• Realizar ejercicios de descripción oral de personas, lugares y hechos.


• Los alumnos tomarán notas de las características más relevantes para utilizar en la escritura posterior.

Sesión 3:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de la descripción oral.


• Explicar la estructura básica de un texto descriptivo.


• Los alumnos redactarán un primer borrador de su texto descriptivo sobre el proceso asignado.


• Se realizará una actividad de revisión y corrección en parejas, donde los alumnos intercambiarán sus textos para hacer sugerencias y correcciones.

Sesión 4:

• Revisión de la sesión anterior y repaso de la corrección de textos en parejas.


• Los alumnos realizarán una segunda ve