Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprenden en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: WBXDJDBDSHBS.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario donde aprenderán a comunicar sus necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes utilizando diferentes lenguajes.


• Conversación sobre la importancia de la comunicación en la comunidad.


• Actividad: Juego de roles donde los alumnos representan situaciones de comunicación en la comunidad.

Sesión 2:

• Conversación sobre los diferentes lenguajes existentes (palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos, movimientos corporales).


• Actividad: Los alumnos realizan dibujos o collages que representen diferentes emociones y las presentan al resto del grupo utilizando diferentes lenguajes.

Sesión 3:

• Conversación sobre las diferentes necesidades que pueden tener las personas en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crean una lista de necesidades y las representan utilizando diferentes lenguajes. Luego, realizan una dramatización donde expresan esas necesidades.

Sesión 4:

• Conversación sobre los gustos y preferencias de cada uno en la comunidad.


• Actividad: Los alumnos crean una exposición de arte donde muestran sus gustos y pre