Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no se interesan por la actividad física y solo quieren realizar actividades de su interés.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Observación participante del docente durante las actividades, registrando el grado de participación e interés de los alumnos. 2) Cuestionario de autoevaluación en el que los alumnos reflexionen sobre su experiencia y aprendizajes.

SESIÓN 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Realización de una dinámica de integración y rompehielos para fomentar un ambiente de confianza y respeto.


• Planteamiento del problema a atender: ¿Por qué es importante realizar actividades físicas? ¿Qué beneficios aportan a nuestra salud y bienestar?

Desarrollo:

• Explicación teórica sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices, destacando su importancia para el desarrollo integral de las personas.


• Ejercicio de reflexión y análisis personal: los alumnos deben identificar y anotar sus capacidades, habilidades y destrezas motrices propias.


• Actividad práctica: Juego de habilidades motrices en equipos, donde los alumnos puedan aplicar y desarrollar sus destrezas.

Cierre:

• Puesta en común de los aprendizajes y experiencias durante la actividad práctica.


• Reflexión grupal sobre la importancia de conocer y potenciar nuestras capacidades, habilidades y destrezas motrices.


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