Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo: Escribir, con el apoyo opcional de imágenes, instrucciones para uso o construcción de objetos, realizar actividades o algún otro propósito.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Los alumnos presentan dificultad para interpretar y escribir instructivos.

Enfoque interdisciplinar: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de presentación donde los alumnos compartan sus habilidades para elaborar objetos o realizar actividades.


• Introducción al concepto de instructivo y su importancia.


• Lectura en voz alta de un instructivo sencillo y análisis de sus características.


• Actividad: En grupos, los alumnos deben crear un instructivo para armar un objeto sencillo.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recuerdo de la sesión anterior y repaso del concepto de instructivo.


• Presentación de diferentes tipos de instructivos (juegos, recetas, manualidades, etc.).


• Actividad: Los alumnos deben elegir un tipo de instructivo y, en parejas, crear instrucciones para realizar una actividad específica.


• Socialización de los instructivos creados y retroalimentación constructiva.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de ser claros y precisos al redactar un instructivo.


• Introducción al uso opcional de imágenes en los instructivos.


• Actividad: Los alumnos deben seleccionar un instructivo ya elaborado y agregarle imágenes explicativas.


• Social