La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Los educandos no apropian su lengua materna y no logran expresarse de manera oral y escrita utilizando la combinación del español de México.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de comprensión de lectura y 2) Presentación oral individual.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación".


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en México y en el mundo.


• Planteamiento del reto: investigar sobre una obra literaria procedente de una cultura distinta y presentarla en la siguiente sesión.

Desarrollo (30 minutos):

• Lectura en voz alta de un cuento corto de una cultura distinta a la mexicana.


• Análisis y discusión del cuento, resaltando los elementos culturales presentes en la historia.


• Asignación del proyecto: cada alumno deberá elegir una obra literaria procedente de una cultura distinta y realizar una investigación sobre la misma para presentarla en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural.


• Tarea: investigación y preparación de la presentación sobre la obra literaria elegida.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Revisió