El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Realiza entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque transversal: Vida saludable e Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Se realizará una lluvia de ideas para que los alumnos expresen las diferentes emociones, sentimientos e ideas relacionadas con la escuela y la comunidad.


• Se planteará el objetivo de la clase y se explicará la importancia de expresar estas emociones en inglés.

Desarrollo:

• Se formarán parejas y se les asignarán diferentes emociones o sentimientos para que practiquen expresándolos en inglés.


• Los alumnos se reunirán en equipos y comenzarán a diseñar una entrevista en inglés sobre las emociones y sentimientos relacionados con la escuela y la comunidad.

Cierre:

• Cada equipo presentará su entrevista al resto de la clase y se realizará una puesta en común para recopilar las diferentes ideas y emociones expresadas.

Sesión 2:
Inicio:

• Se recordarán las entrevistas diseñadas en la sesión anterior y se les dará tiempo a los equipos para realizar ajustes si es necesario.


• Se introducirá el concepto de empatía y su importancia en las relaciones interpersonales.

Desarrollo:

• Los equipos realizarán las entrevistas a sus compañeros en inglés, recopilando opiniones y reflexiones sobre las emociones y sentimientos relacionad