Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema: Los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Actividad de motivación: Proyección de noticias actuales y discusión en grupo sobre su veracidad y confiabilidad.


• Planteamiento del problema: Ausencia de elementos para discernir entre noticias verdaderas y fake news.


• Selección del proyecto comunitario: Crear un periódico escolar que informe sobre sucesos significativos de la comunidad.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Introducción a los géneros periodísticos: Noticia, reportaje, entrevista, editorial, crónica, entre otros.


• Análisis de ejemplos de cada género periodístico y sus características.


• Actividad de práctica: Los alumnos seleccionarán un suceso significativo de la comunidad y lo convertirán en una noticia utilizando las características aprendidas.

Sesión 2:

• Análisis de los recursos empleados en los géneros periodísticos para comunicar sucesos significativos.


• Actividad de práctica: Los alumnos elegirán un suceso familiar o escolar y lo convertirán en un reportaje utilizando los recursos aprendidos.

Sesión 3:

• Análisis de los géneros periodísticos de interpretación: editorial y crónica.


• Reflexión sobre la importancia de preservar la memoria colectiva a través de estos géneros periodísticos.


• Activi