La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

Objetivo (PDA): Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar a atender: Dificultad para entender la biodiversidad y su importancia en nuestro entorno.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema de la biodiversidad y su importancia en nuestro entorno.


• Planteamiento del problema interdisciplinar a resolver.


• Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen acerca de la biodiversidad y su importancia.

Desarrollo:

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación en internet, libros y otras fuentes sobre la biodiversidad local.


• Realización de un mapa conceptual de los conceptos clave relacionados con la biodiversidad.

Cierre:

• Presentación de los mapas conceptuales por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la biodiversidad en nuestro entorno.


• Planteamiento de acciones que se pueden llevar a cabo para su cuidado.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema de la biodiversidad y su importancia.


• Planteamiento de preguntas de reflexión sobre el tema.

Desarrollo:

• Realización de una actividad práctica en el laboratorio o en el campo para observar y analizar la biodiversidad local.


• Registro de las observaciones y conclusiones obtenidas.

Cierre:

• Presentación de las conclusiones obtenidas por parte de cada grupo.