El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética en Secundaria 3º

Tema: El conflicto en la convivencia humana desde la cultura de la paz

PDA (Propósito de aprendizaje): Valora la resolución pacífica de conflictos sociales y políticos en México y el mundo y gestiona estrategias de participación y transformación social hacia una cultura de paz.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y motivación: Dar la bienvenida a los alumnos y explicarles el propósito de la clase, enfatizando la importancia de la cultura de paz y la resolución pacífica de conflictos en la convivencia humana.

  
  



• Actividad de entrada: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones conflictivas que han presenciado o experimentado, tanto a nivel personal como en la sociedad. Anotar las respuestas en el pizarrón.

  
  



• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema central de la clase: "Cómo valorar la resolución pacífica de los conflictos sociales y políticos y gestionar estrategias de participación para promover la paz".

  
  

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Actividad 1: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de conflictos sociales y políticos en México y el mundo. Cada grupo deberá analizar uno de los conflictos asignados y buscar información adicional sobre él. Luego, deberán elaborar un breve informe que describa el conflicto, las causas y las posibles soluciones pacíficas.

  
  



• Actividad 2: Cada grupo deberá presentar su informe al resto de la clase, destacando la importancia de la resolución pacífica y proponiendo estrategias de participación p