Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Planeación de clase para Química - Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación aplicados en diferentes contextos

Objetivo: Describe los componentes de una mezcla (soluto – disolvente; fase dispersa y fase dispersante) mediante actividades experimentales y las clasifica en homogéneas y heterogéneas en materiales de uso cotidiano.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Celebraciones Navideñas

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación.


• Introducción al problema interdisciplinario: ¿Cómo se pueden separar los ingredientes de una mezcla de especias navideñas?


• Realización de una lluvia de ideas sobre los métodos de separación que los alumnos conocen.

Desarrollo:

• Realización de una actividad experimental: Separación de una mezcla de sal y arena utilizando el método de filtración.


• Observación y análisis de los resultados obtenidos.


• Discusión en grupo sobre los conceptos de soluto, disolvente, fase dispersa y fase dispersante.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de conocer los métodos de separación de las mezclas en la vida cotidiana.


• Planteamiento de una actividad para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas relacionadas con las celebraciones navideñas.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Presentación de los ejemplos de mezclas homogéneas y heterogéneas relacionadas con las celebraciones navideñas que los alumnos investigaron.

Desarrollo:

• Realización de una activ