Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Nivel: Primaria 1º
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA):

• Los alumnos escriben su nombre y lo comparan con los nombres de sus compañeros.


• Los alumnos utilizan su nombre para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, y registrar su asistencia, entre otros.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Presentación del tema: Escritura de nombres en la lengua materna.


• Diálogo sobre la importancia de reconocer y escribir correctamente los nombres propios.


• Explicación del objetivo de la clase.

Sesión 2: Aprender a escribir el nombre propio (15 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de nombres propios escritos correctamente.


• Práctica de escritura de los nombres propios de los alumnos en papeles individuales.


• Intercambio de papeles para comparar y corregir los nombres escritos.

Sesión 3: Comparar los nombres de compañeros (15 minutos)

• Actividad en parejas: Los alumnos comparan los nombres escritos de sus compañeros y comentan las similitudes y diferencias.


• Plenaria: Compartir las observaciones y reflexiones realizadas.

Sesión 4: Uso del nombre para diferentes propósitos (15 minutos)

• Presentación de diferentes ejemplos de cómo usar el nombre propio en diferentes situaciones (indicar autoría de trabajos, marcar útiles escolares, registrar asistencia, etc.).


• Actividad individual: Los alumnos deben seleccionar una de las situaciones y escribir su nombre en función de esa situación.


• Plenaria: Compartir los resultados y reflexionar sobre la importancia de usar el nombre propio en dif