Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia

PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del objetivo y la importancia de explorar el patrimonio cultural de la comunidad.


• Conversación sobre la importancia de la identidad personal y colectiva, así como del sentido de pertenencia.


• Realización de una breve actividad de reflexión e introducción al tema, como escribir en una hoja lo que sienten al pertenecer a su comunidad.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Explicación sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que forman parte de él.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y la importancia de su preservación.


• Actividad práctica: los alumnos deberán investigar y seleccionar una manifestación artística del patrimonio de su comunidad y presentarla a la clase.

Sesión 2:

• Revisión de las presentaciones de los alumnos sobre las manifestaciones artísticas del patrimonio de su comunidad.


• Conversación sobre la importancia de valorar y respetar el patrimonio cultural.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una representación artística inspirada en el patrimonio de su comunidad y explicar el mensaje que quieren transmitir con ella.