Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva

Brenda Yuritzi
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza, y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Se familiariza con diversas prácticas que favorecen al cuidado de la salud desde la experiencia y la visión de otras culturas, sin ponerse en riesgo.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Vida saludable
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al cuidado de la salud personal y colectiva
Objetivo: Los alumnos identificarán prácticas de higiene y limpieza para el cuidado de la salud personal y colectiva.



  • Inicio (5 minutos): El docente dará la bienvenida a los alumnos y les comentará que trabajarán sobre el cuidado de la salud personal y colectiva. Luego, realizará una lluvia de ideas preguntando a los alumnos qué prácticas de higiene y limpieza conocen.



  • Desarrollo (30 minutos): El docente mostrará imágenes y videos de diferentes prácticas de higiene y limpieza, como lavado de manos, cepillado de dientes, limpieza del hogar, etc. Luego, los alumnos formarán grupos y realizarán dibujos sobre estas prácticas.



  • Cierre (10 minutos): Cada grupo compartirá su dibujo con el resto de la clase y explicará la práctica de higiene o limpieza que representa. El docente resaltará la importancia de estas prácticas para el cuidado de la salud personal y colectiva.




Sesión 2: Actividad física para el cuidado de la salud
Objetivo: Los alumnos realizarán actividades físicas para promover el cuidado de la salud.



  • Inicio (5 minutos): El docente recordará a los alumnos la importancia de la actividad física para el cuidado de la salud y les preguntará qué actividades físicas les gusta realizar.



  • Desarrollo (30 minutos): El docente guiará a los alumnos en una serie de ejercicios físicos, como estiramientos, saltos, carreras, etc. Luego, los alumnos realizarán ejercicios por sí mismos durante unos minutos.



  • Cierre (10 minutos): Los alumnos compartirán cómo se sintieron al realizar la actividad física y el docente resaltará los beneficios de la misma para el cuidado de la salud.




Sesión 3: Prácticas de