Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios para favorecer las habilidades motrices

Objetivo (PDA): Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Contaminación

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación del tema: Posibilidades de movimiento en diferentes espacios.


2. Breve explicación sobre el objetivo de la clase: Describir las sensaciones que percibe en su cuerpo al realizar movimientos o mantener ciertas posturas.


3. Actividad inicial: Realizar una rutina de estiramientos para calentar el cuerpo y despertar la conciencia corporal.


4. Actividad principal: Realización de ejercicios básicos de movimiento en diferentes espacios (saltar, correr, caminar en círculos, etc.).


5. Reflexión y cierre: Los alumnos comentan las sensaciones que percibieron en su cuerpo al realizar los movimientos.

Sesión 2:

1. Recapitulación de la sesión anterior.


2. Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos representan diferentes movimientos (animales, objetos, etc.).


3. Actividad principal: Realización de una coreografía sencilla en grupos pequeños donde los alumnos exploren diferentes movimientos y posturas.


4. Reflexión y cierre: Los alumnos describen las sensaciones que percibieron al realizar la coreografía.

Sesión 3:

1. Recapitulación de las sesiones anteriores.


2. Actividad inicial: Realización de un juego de movimientos en el que los alumnos deben adaptarse a diferentes espacios y situaciones (espacios reducidos, obstáculos, etc.).


3. Activ