Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo PDA: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Vida saludable y de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1: Introducción al patrimonio cultural de la comunidad y su importancia (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Saludo y presentación del tema.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es el patrimonio cultural y ejemplos de manifestaciones artísticas que representen la identidad de la comunidad.


• Explicar la importancia de conocer y valorar el patrimonio cultural de la comunidad.

Desarrollo:

• En grupos, los alumnos investigarán sobre una manifestación artística representativa de la comunidad (música, danza, gastronomía, artesanías, etc.) y elaborarán una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Cada grupo presentará su investigación, mostrando imágenes, videos, música, etc. relacionados con la manifestación artística elegida.


• Fomentar la participación activa y las preguntas entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexionar sobre la importancia de preservar y difundir el patrimonio cultural de la comunidad.


• Realizar un círculo de conclusiones, donde cada alumno comparta lo que aprendió sobre una manifestación artística específica.

Sesión 2: El patrimonio cultural de México (Inicio - Desarrollo - Cierre)

Inicio:

• Repaso del tema anterior y preguntas de retroalimentación.


• Introducción al patrimonio cultural de México y su diversidad.