Funciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Funciones
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo inicial y revisión de la tarea previa.


• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan.


• Presentar el tema de la clase: Funciones y su relación con las adicciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por funciones y cómo creen que se relaciona con las adicciones.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una adicción específica (tabaquismo, alcoholismo, drogadicción, etc.).


• Cada grupo debe investigar y recopilar información sobre la adicción asignada, incluyendo datos sobre el número de personas afectadas, las consecuencias físicas y emocionales, y los factores de riesgo.


• Cada grupo debe presentar la información recopilada de forma tabular y gráfica, utilizando funciones para representar la relación entre los datos (por ejemplo, el número de personas afectadas en función del tiempo).


• Los grupos deben compartir sus presentaciones con el resto de la clase.


• Como actividad complementaria, se les puede pedir a los alumnos que realicen un diagrama de flujo que muestre las etapas de la adicción y las posibles salidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Realizar una discusión en grupo sobre las relaciones encontradas entre los datos presentados por los diferentes grupos.


• Reflexionar sobre la importancia de interpretar las relaciones proporcional y no proporcional en el contexto de las adicciones.