Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Elementos de las artes y recursos estéticos apreciados en el entorno natural y social

Tema: Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Identificar el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo en manifestaciones artísticas, para apreciar e interpretar sus sentidos y significados.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Mejorar en el desarrollo de la comprensión lectora y las habilidades de las operaciones básicas.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final de la planeación.

Sesión 1:

• Fase de inicio: Presentación del tema y objetivo de la clase. Realizar una lluvia de ideas sobre las manifestaciones artísticas presentes en el entorno natural y social. Incluir elementos de inclusión, como asegurarse de que todos los alumnos participen y se sientan incluidos.


• Fase de desarrollo: Realizar una actividad práctica en la cual los alumnos exploren y experimenten con el uso intencional del cuerpo, del espacio y del tiempo. Pueden realizar movimientos corporales en grupo, creando coreografías sencillas.


• Fase de cierre: Reflexionar sobre la actividad realizada y cómo se relaciona con el objetivo de la clase. Realizar una pequeña muestra de las coreografías creadas por los alumnos. Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre la importancia de los elementos trabajados.

Sesión 2:

• Fase de inicio: Recordar lo trabajado en