Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los niños no identifican los números, la grafía, solo los repiten de memoria.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: Introducción a los números

Actividades:

1. Presentación de una caja con diferentes objetos y preguntar a los niños cuántos objetos creen que hay dentro.


2. Pedir a los niños que tomen turnos para sacar los objetos de la caja y contarlos en voz alta.


3. Mostrar tarjetas con diferentes números y pedir a los niños que identifiquen la cantidad correspondiente.

Recursos: Caja con objetos, tarjetas con números del 1 al 10.

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Reconociendo los números

Actividades:

1. Mostrar diferentes imágenes de objetos y pedir a los niños que identifiquen la cantidad de objetos en cada imagen.


2. Jugar al juego de "Memoria" usando tarjetas con números y tarjetas con imágenes de objetos. Los niños deben emparejar la tarjeta numérica con la imagen correspondiente.


3. Realizar una actividad de conteo grupal, donde los niños tomen objetos y los coloquen en grupos según la cantidad indicada en tarjetas numéricas.

Recursos: Imágenes de objetos, tarjetas con números y tarjetas con imágenes de objetos, objetos para contar.

Sesión 3 (45 minutos)

Tema: Asociando números y cantidad

Actividades:

1. Presentar una serie de tarjetas con diferentes cantidades representadas de forma gráfica (puntos, trazos, etc.) y pedir a los niños que asocien cada tarjeta con el número correspondiente.


2. Reali