Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Modelar y resolver problemas cuyo planteamiento es una ecuación lineal.

Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque interdisciplinar: Bajo aprovechamiento escolar.

Sesión 1:

Fase de inicio:

1. Presentar a los estudiantes el tema de las ecuaciones lineales y cuadráticas.


2. Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana que puedan ser representadas mediante ecuaciones lineales.


3. Mostrar el problema interdisciplinar relacionado con el bajo aprovechamiento escolar y discutir su importancia.

Fase de desarrollo:

1. Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes situaciones problemáticas relacionadas con ecuaciones lineales.


2. Cada grupo debe analizar y discutir las situaciones, identificar los datos relevantes y plantear una ecuación lineal que represente el problema.


3. Los estudiantes deben resolver las ecuaciones planteadas utilizando diferentes métodos, como igualación, sustitución o método gráfico.


4. Promover la discusión entre los grupos para compartir los métodos utilizados y comparar las soluciones obtenidas.


5. Realizar actividades prácticas donde los estudiantes puedan aplicar las ecuaciones lineales en situaciones reales, como problemas de proporcionalidad o repartición.

Fase de cierre:

1. Realizar una reflexión grupal sobre lo aprendido en la sesión y la importancia de las ecuaciones lineales en la resolución de problemas.


2. Hacer una evaluación formativa a través de preguntas abiertas que permitan evidenciar el nivel de comprensión alcanzado por los estudiantes.

Sesión 2:

Fase de inicio:

1. Retomar lo aprendido en la sesión anterior y rea