Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Plan de clase

Planeación de clase para el tema Ecuaciones lineales y cuadráticas en la materia de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º, utilizando la metodología de Aprendizaje por indagación y atendiendo al problema de Bajo aprovechamiento. La planeación se desarrollará en 3 sesiones de 50 minutos cada una, divididas en tres fases: Inicio, Desarrollo y Cierre. Se incorporará el enfoque de Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:
Fase de Inicio (10 minutos):

• Presentar a los alumnos un problema relacionado con ecuaciones lineales y cuadráticas y su aplicación en situaciones reales, por ejemplo, el costo de un boleto de cine en función del número de personas.


• Realizar preguntas inductoras para despertar el interés de los alumnos, como "¿Cómo podemos encontrar el valor que hace que las dos cantidades sean iguales?"

Fase de Desarrollo (30 minutos):

• Proporcionar a los alumnos ejemplos de ecuaciones de la forma Ax=B y Ax+B=C, y explicarles las propiedades de la igualdad que se pueden utilizar para resolverlas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles problemas para resolver en los que tengan que aplicar las propiedades de la igualdad.


• Fomentar la colaboración entre los miembros del grupo y la discusión de los diferentes enfoques para la resolución de los problemas.

Fase de Cierre (10 minutos):

• Pedir a cada grupo que comparta una solución y la manera en que utilizaron las propiedades de la igualdad para resolver el problema.


• Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido y reforzar los conceptos clave.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión, en la que los alumnos deberán resolver ecuaciones lineales utilizando las propiedades de la igualdad.

Sesión 2:
Fase