La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo (PDA): Compartir una propuesta creativa propia en la que valore y promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la diversidad cultural y lingüística de nuestro país.


• Presentación del problema: Desconocimiento de la diversidad cultural y lingüística de México y su impacto en la valoración de nuestra cultura.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre las diferentes etnias, culturas y lenguas presentes en México.


• Análisis de los resultados de la investigación y elaboración de una lista de las etnias, culturas y lenguas encontradas.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar nuestra diversidad cultural y lingüística.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: elaboración de una propuesta creativa propia que promueva textos en lengua española a favor de una sociedad intercultural.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Presentación de ejemplos de propuestas creativas que promuevan la valoración de la diversidad cultural y lingüística.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la elaboración de propuestas creativas propias.


• Apoyo y guía por parte del docente para asegurar que las propuestas cumplan con