Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
NIDIA GISELA SANCHEZ
Ubicación curricular
Contenido Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Tema: Las categorías de análisis espacial y representaciones del espacio geográfico
Objetivo (PDA): Comprender las categorías de análisis espacial para explicar las características del espacio geográfico: lugar, región, paisaje y territorio.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Interdisciplinariedad: Cultura de la paz
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar a los alumnos la importancia de comprender las categorías de análisis espacial y su aplicación en la Geografía.
- Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por lugar, región, paisaje y territorio.
- Plantear el problema: "¿Cómo la comprensión de las categorías de análisis espacial puede contribuir a la construcción de una cultura de paz?"
Desarrollo:
- Formar equipos de trabajo y asignarles la tarea de investigar y recopilar información sobre las características y ejemplos de lugar, región, paisaje y territorio.
- Proporcionar recursos y materiales para que los equipos realicen su investigación.
- Fomentar la colaboración y el intercambio de ideas entre los equipos.
- Realizar una puesta en común de los resultados de la investigación de cada equipo y elaborar una definición colectiva de cada categoría.
Cierre:
- Reflexionar sobre la relación entre las categorías de análisis espacial y la cultura de paz.
- Plantear la tarea final: elaborar un proyecto interdisciplinario donde se apliquen las categorías de análisis espacial para promover la cultura de paz en un entorno específico.
- Asignar la tarea y establecer los plazos de entrega.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar a los alumnos la tarea final y los plazos de entrega.
- Realizar una actividad de revisión sobre las categorías de análisis espacial mediante la resolu