Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Plan de clase

Tema: Obtención y representación de información utilizando tablas, gráficas de barras y circulares.

Objetivo: El alumno utilizará tablas, gráficas de barras y circulares para el análisis de información.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema del desinterés de los alumnos por el estudio.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión de conceptos y aplicación de tablas y gráficas.


2. Presentación individual o grupal de una investigación que utilice tablas y gráficas para representar información.

Planeación:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema de la clase y el objetivo a los alumnos.


• Preguntar a los alumnos por qué creen que es importante aprender a utilizar tablas, gráficas de barras y circulares.


• Indicar que a lo largo de la clase se buscará responder a esa pregunta.

Desarrollo:

• Realizar una actividad de lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen ejemplos de situaciones en las que se pueda utilizar tablas, gráficas de barras y circulares.


• Proporcionar a los alumnos ejemplos de tablas, gráficas de barras y circulares y pedirles que los analicen para identificar la información que se puede obtener de cada una.


• Formar equipos de trabajo y asignar a cada equipo una situación o problema para que elaboren una tabla, una gráfica de barras y una gráfica circular que representen esa información.


• Los equipos presentarán sus resultados al resto de la clase.

Cierre:

• Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de utilizar tablas, gráficas de barras y circulares para obtener y represent