El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Tema: El inglés para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo: Realizar entrevistas en inglés para recuperar opiniones acerca de emociones, sentimientos e ideas sobre la escuela y la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Falta de control emocional y falta de empatía hacia los demás.

Enfoque transversal: Vida saludable y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Repaso de vocabulario relacionado con emociones, sentimientos e ideas.


• Presentación de la temática y el objetivo de la clase.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología del proyecto comunitario.


• Discusión en grupo sobre la importancia de controlar las emociones y tener empatía hacia los demás.


• Introducción del vocabulario y las frases útiles para realizar entrevistas en inglés.


• Actividades prácticas de expresión oral en parejas, utilizando las frases aprendidas.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar emociones, sentimientos e ideas de manera adecuada en la escuela y la comunidad.


• Asignación de la tarea para la siguiente sesión: identificar a personas con diferentes roles en la escuela o la comunidad para entrevistar en inglés.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del vocabulario y las frases aprendidas en la sesión anterior.


• Recordatorio de la tarea asignada.

Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Preparación de las preguntas para las entrevistas en inglés.


• Práctica de las entrevistas en inglés dentro de los grupos.

Cierre:

• Puesta en c