Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.

fatima ariascristini
Preescolar 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 3º: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos


Tema: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos.


Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.


Metodología: Proyecto comunitario


Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad (45 minutos)



  • Inicio: Saludo y presentación del proyecto. Pregunta a los alumnos si conocen alguna manifestación artística o cultural de su comunidad.

  • Desarrollo:

    • Explicación de las manifestaciones artísticas y culturales de la comunidad, como danzas, música, pinturas, esculturas, entre otros.

    • Presentación de imágenes y videos de estas manifestaciones.

    • Realización de una lluvia de ideas sobre qué elementos pueden ser utilizados en estas manifestaciones.



  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de las manifestaciones artísticas y culturales en la comunidad.


Sesión 2: Exploración de los diferentes elementos de los lenguajes artísticos (45 minutos)



  • Inicio: Recordatorio de la sesión anterior y de los elementos de las manifestaciones artísticas y culturales.

  • Desarrollo:

    • Actividad de exploración de los diferentes elementos, como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas y sonidos.

    • Realización de ejercicios prácticos donde los alumnos puedan experimentar con los elementos, como dibujar líneas