Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Plan de clase

Planeación de clase: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.
Asignatura: Formación cívica y ética.
Nivel: Secundaria 2º.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad introductoria para despertar el interés de los alumnos sobre el tema. Por ejemplo, mostrar imágenes de movimientos sociales y políticos relevantes en la historia y pedir a los alumnos que identifiquen de qué se tratan.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema a los alumnos: "Los adolescentes pueden no ver la relevancia inmediata de los movimientos sociales y políticos en su vida cotidiana". Pedirles que reflexionen sobre por qué creen que esto sucede y qué consecuencias puede tener.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y entregarles un caso de estudio sobre un movimiento social o político que haya tenido un impacto significativo en la garantía de derechos humanos en México o América Latina.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre el movimiento asignado, identifiquen los derechos humanos que se buscaban garantizar y analicen cómo lograron su objetivo.


• Cada grupo debe preparar una presentación sobre el caso estudiado.

Cierre (10 minutos):

• Cada grupo presenta su caso estudiado ante el resto de la clase.


• Realizar una breve reflexión colectiva sobre la relevancia de los movimientos sociales y políticos en la garantía de derechos humanos.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de recapitulación sobre la sesión anterior. Pedir a los alumnos q