Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Secuencia didáctica: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo: Conoce la función y organización de un debate.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Problema interdisciplinario a atender: Falta de comprensión lectora.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Introducción (5 minutos)

• Saludo a los alumnos y presentación del tema: participación en debates sobre temas de interés común.


• Explicación de la importancia de la comprensión lectora para participar en debates.

Desarrollo (30 minutos)

• Actividad de lectura: Seleccionar un artículo o texto corto relacionado con un tema de interés común para los alumnos.


• Realizar una lectura en voz alta del texto, enfatizando en la pronunciación y entonación correcta.


• Fomentar la participación de los alumnos para que compartan sus preguntas, dudas o comentarios sobre el texto.


• Realizar una lectura silenciosa del texto y animar a los estudiantes a subrayar las ideas principales y palabras clave.

Aplicación y práctica (10 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles un tema de interés común para que lo debatan.


• Cada grupo deberá organizar su debate, designando un moderador y estableciendo las reglas de participación.


• Los alumnos deberán utilizar el texto leído como base para argumentar y fundamentar sus opiniones.

Cierre (5 minutos)

• Reflexión final sobre la importancia de la lectura y comprensión para participar en debates.


• Asignación de una tarea para la próxima sesión: investigar sobre técnicas de debate y preparar argumentos para el próximo encuentro.

Se