Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones.

Objetivo (PDA): Usa diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Teniendo en cuenta los problemas de asimilación de conocimientos en varias áreas debido a los tiempos PostCoViD-19, se buscará relacionar el tema de la expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones con situaciones del mundo real y otras asignaturas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de conocimientos previos.

• Presentación del tema y relevancia.


• Pregunta guía: ¿Qué es una fracción y cómo se puede expresar como decimal?


• Actividad: Los estudiantes formarán grupos y discutirán en qué situaciones de la vida cotidiana se pueden encontrar fracciones y decimales.


• Puesta en común y registro de ideas en el pizarrón.

Sesión 2: Expresión de fracciones como decimales.

• Actividad: Los estudiantes realizarán ejercicios prácticos de conversión de fracciones a decimales utilizando diferentes estrategias (división, multiplicación, uso de la calculadora, etc.).


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y comparación de resultados.


• Ejemplos de situaciones reales donde se utilizan fracciones como decimales (mediciones, porcentajes, etc.).

Sesión 3: Expresión de decimales como fracciones.

• Actividad: Los estudiantes trabajarán en parejas para convertir diferentes decimales a fracciones.


• Discusión en grupo sobre las estrategias utilizadas y comparación de resultados.


• Ejemplos de situaciones reales dond