Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Planeación de clase: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.
Objetivo (PDA): Construir vínculos afectivos a través de los diferentes lenguajes, verbales y no verbales.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: Niños que tienen problemas para ubicarse en el tiempo.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción (10 minutos):

1. Saludo y presentación de la clase.


2. Realizar una actividad de relajación para crear un ambiente tranquilo y propicio para el aprendizaje.

Desarrollo (30 minutos):

Actividad 1: "Mi mural de emociones" (15 minutos):

1. Presentar a los alumnos una cartulina grande y diferentes materiales para decorarla (lápices de colores, pegatinas, etc.).


2. Explicar a los alumnos que realizarán un mural donde representarán diferentes emociones que han experimentado.


3. Animar a los alumnos a expresar y compartir sus emociones a través de dibujos, colores y palabras.


4. Proporcionar apoyo y orientación individual a los alumnos que lo necesiten.

Actividad 2: "Juego de emociones" (15 minutos):

1. Organizar a los alumnos en un círculo.


2. Explicar que se realizará un juego donde los alumnos deberán expresar diferentes emociones a través de gestos y expresiones faciales.


3. El docente comenzará el juego mostrando una emoción y los alumnos deberán imitarla.


4. Cada alumno tendrá la oportunidad de mostrar una emoción y el resto de la clase deberá adivinarla.


5. Fomentar la participación activa y respetuosa de todos los alumnos.

Cierre (5 minu