Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Tema: Organización e interpretación de datos

Objetivo (PDA): Interpreta tablas de frecuencias y gráficas de barras, y reconoce la moda de un conjunto de datos para responder preguntas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática interdisciplinar: Problemas con la identidad

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de organización e interpretación de datos, utilizando ejemplos simples y cotidianos.


• Problematización: Plantear a los alumnos el problema de las diferencias en las preferencias de música de los estudiantes de la clase. Pedirles que piensen en posibles formas de recopilar y organizar esos datos.


• Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de diseñar una encuesta para recopilar datos sobre las preferencias musicales de sus compañeros. Deben incluir preguntas sobre género de música y artista o grupo favorito.

Sesión 2:

• Análisis de los datos: Pedir a los alumnos que recojan los datos de sus encuestas y los organicen en una tabla de frecuencias. Guiarles en el proceso de contar y clasificar los datos.


• Interpretación de datos: Mostrar a los alumnos cómo representar los datos en una gráfica de barras. Explicarles cómo leer la gráfica y analizarla para obtener información.

Sesión 3:

• Reconocimiento de la moda: Explicar a los alumnos el concepto de moda como el dato que se repite con mayor frecuencia en un conjunto de datos. Mostrarles ejemplos y guiarles en la identificación de la moda en la tabla de frecuencias y la gráfica de barras que han creado.

Sesión 4:

• Aplicación de los conocimientos: Plantear a los alumnos