Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas

Tema: Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas en números con signo.

Perfil del estudiante: Alumnos de Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconocer el significado de las cuatro operaciones básicas y sus relaciones inversas al resolver problemas que impliquen el uso de números con signo.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema mediante una introducción breve y motivadora.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las operaciones básicas y sus relaciones inversas, incentivando la participación de todos los alumnos.


• Proporcionar ejemplos sencillos para fomentar la comprensión inicial del tema.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
Sesión 1:

• Actividad: Problemas con operaciones básicas con números naturales.


• Los alumnos trabajan en grupos pequeños para resolver problemas de suma, resta, multiplicación y división con números naturales.


• Fomentar el trabajo colaborativo y la discusión en los grupos.


• Al finalizar, cada grupo presenta sus soluciones y se realiza una retroalimentación colectiva.

Sesión 2:

• Actividad: Introducción a los números con signo.


• Presentar el concepto de números con signo y su representación en la recta numérica.


• Realizar ejercicios prácticos utilizando la recta numérica para representar números positivos y negativos.


• Resolver problemas que involucren sumas y restas con números con signo.

Sesión 3:

• Actividad: Multiplicación y división con números con signo.


• Introducir el concepto de multiplicación y división con números con signo