Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.

Objetivo: Actuar éticamente para reducir las desigualdades, fomentando el respeto y la solidaridad en los pueblos más vulnerados en su comunidad, México y América Latina.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 opciones:

1. Rúbrica de participación en la resolución de problemas: se evaluará la capacidad del alumno para trabajar en equipo, aportar ideas y soluciones, respetar las opiniones de los demás y mostrar solidaridad hacia los pueblos más vulnerados.

   
   



2. Trabajo escrito: los alumnos deberán realizar un ensayo en el que reflexionen sobre las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades, y propongan acciones éticas para reducir estas desigualdades.

   
   

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


2. Presentación del tema: Consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


3. Actividad de motivación: proyectar imágenes de comunidades vulneradas y preguntar a los alumnos qué consecuencias pueden identificar.

Desarrollo:

1. Formación de equipos de trabajo.


2. Planteamiento de un problema real relacionado con la desigualdad en la calidad de vida de una comunidad.


3. Investigación en grupo sobre el problema planteado.


4. Análisis de las consecuencias de la desigualdad en la calidad de vida de las personas y comunidades.


5. Reflexión en grupo sobre las implicaciones éticas