Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Objetos del entorno: características, propiedades, estados físicos y usos en la vida cotidiana.

Objetivo: Identificar los materiales con que están hechos algunos objetos que hay en casa y que protegen de las quemaduras o permiten manipular objetos calientes; reconocer la importancia de prevenir quemaduras y proponer acciones para evitarlas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Anuncio del tema y objetivo de la clase.


• Activación de conocimientos previos: preguntar a los alumnos sobre los objetos que tienen en casa para protegerse de quemaduras (como guantes, agarraderas, etc.).


• Presentación de imágenes de objetos y materiales que se utilizan para protegerse de quemaduras.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los materiales que pueden identificar en las imágenes y sus características.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños.


• Entrega de diferentes objetos a cada grupo y realización de una observación detallada. Los estudiantes deberán identificar las características, propiedades y materiales de los objetos y determinar si sirven para protegerse de quemaduras.


• Puesta en común de los resultados obtenidos por cada grupo.

Sesión 2:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos prevenir las quemaduras en casa?


• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Investigación sobre medidas de prevención de quemaduras en casa.


• Elaboración de una lista de acciones para prevenir quemaduras.


• Presentación de las propuestas de cada grupo y discusión en clase.


• Reflexión sobre la importancia de preveni