Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia.
Objetivo: Describir en un texto cómo el lenguaje oral manifiesta las identidades personal y colectiva, para reconocer lo común y lo diferente.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Indiferencia por el bienestar social.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas y su relación con la identidad y el sentido de pertenencia.


• Promover la reflexión sobre la importancia de valorar y respetar las diversas lenguas y culturas.

Desarrollo:

• Proyectar un video o mostrar imágenes que muestren la diversidad lingüística en diferentes comunidades.


• Realizar una actividad de lectura y comprensión de un texto breve relacionado con la importancia de las lenguas en la manifestación de la identidad.


• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos describan cómo su propia lengua y forma de hablar reflejan su identidad personal y colectiva.

Cierre:

• Compartir en pequeños grupos los textos escritos por los alumnos.


• Realizar una puesta en común para compartir las reflexiones y conclusiones obtenidas.


• Plantear una reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad y sentido de pertenencia.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior y conexión con el objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de calentamiento físico pa