Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Describir de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Descripción de artesanías

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Introducción:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: la descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Explicar el objetivo de la clase: aprender a describir de manera oral y escrita diferentes elementos de nuestro entorno.


• Motivar a los alumnos hablando sobre la importancia de la descripción en la comunicación y cómo nos ayuda a entender mejor el mundo que nos rodea.

Desarrollo:

1. Actividad de prelectura:

• Mostrar a los alumnos fotografías de diferentes objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Pedirles que observen detenidamente y anoten en su cuaderno qué detalles pueden identificar en cada una de las imágenes.

2. Lectura:

• Leer en voz alta un breve texto descriptivo de una artesanía típica de la región (por ejemplo, una máscara o un tejido).


• Pedir a los alumnos que escuchen atentamente y subrayen las características más relevantes de la descripción.

3. Actividad de escritura:

• Pedir a los alumnos que elijan una de las fotografías de la actividad de prelectura y escriban una descripción de la misma, siguiendo el modelo del texto que se les ha leído.


• Recordarles que deben utilizar un vocabulario rico y preciso, así como estructuras gramaticales adecuadas.

Cierre:

• Realizar una puesta en común, en la que los alumnos compartan sus descripciones con el resto de la clase.


• Comentar las similitudes y diferencias entre las distinta