Narración de historias mediante diversos lenguajes

Martha xochitl Solis
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Objetivo (PDA): Leer con apoyo y narrar con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Introducir a los alumnos en el tema de la narración de historias, explicando qué son los cuentos, leyendas, fábulas y historias.

  • Actividad: Observar y escuchar cuentos populares de la comunidad, utilizando diferentes recursos como imágenes, videos o narraciones orales.

  • Reflexión y comentario: Comentar sobre las características de los cuentos populares y su importancia en la cultura.


Sesión 2:



  • Actividad: Lectura de un cuento popular elegido por el docente, enfatizando en la secuencia lógica de la historia.

  • Actividad: Realizar una representación teatral del cuento leído, asignando roles a los alumnos.

  • Reflexión y comentario: Comentar sobre la importancia de la narración oral y cómo se pueden representar historias mediante diferentes lenguajes (teatro, dibujos, etc.).


Sesión 3:



  • Actividad: Lectura de una leyenda o fábula elegida por el docente, destacando las moralejas o enseñanzas que transmiten.

  • Actividad: Realizar una dramatización de la leyenda o fábula, utilizando disfraces y elementos visuales.

  • Reflexión y comentario: Comentar sobre las enseñanzas que se pueden aprender de las leyendas y fábulas, y cómo se pueden transmitir a través de la narración.


Sesión 4:



  • Actividad: Lectura de una historia de la comunidad, en la que