Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Plan de clase

Planeación de clase: Producción de expresiones creativas con los distintos elementos de los lenguajes artísticos

Objetivo (PDA): Enriquece sus producciones creativas al incluir o retomar elementos, tales como líneas, combinación de colores, formas, imágenes, gestos, posturas, sonidos, entre otros, de las manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de las actividades artísticas y culturales en su desarrollo creativo y personal.


• Actividad de motivación: Realizar una ronda de preguntas y respuestas sobre las manifestaciones artísticas y culturales que los alumnos conocen.


• Actividad principal: Realizar una actividad práctica donde los alumnos experimenten con diferentes elementos artísticos, como colores, formas y sonidos. Por ejemplo, pintar con diferentes colores y formas en un mural colectivo o crear sonidos con instrumentos musicales sencillos.


• Reflexión final: Preguntar a los alumnos qué elementos artísticos utilizaron en la actividad y cómo se sintieron al hacerlo.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Preguntar a los alumnos qué recuerdan sobre los elementos artísticos utilizados en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una actividad de observación de imágenes o videos de manifestaciones artísticas y culturales de diferentes culturas. Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos artísticos presentes en las imágenes.


• Actividad principal: Realizar una actividad de expresión corporal, donde los alumnos imiten gestos y posturas de diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


• Reflexión final: Preguntar a lo