Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Damaris Gomez- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: Los hitos que contribuyeron al avance del conocimiento científico y tecnológico en el ámbito nacional e internacional, así como su relación en la satisfacción de necesidades humanas y sus implicaciones en la naturaleza.
Objetivo (PDA): Reconoce los aportes de saberes de diferentes pueblos y culturas en la satisfacción de necesidades humanas en diversos ámbitos (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico.
Atención al problema: No se reconocen las aportaciones de los pueblos indígenas en la ciencia.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
Introducción (10 minutos):
- Saludo y presentación del tema principal.
- Planteamiento del problema sobre el reconocimiento de las aportaciones de los pueblos indígenas en la ciencia.
- Motivación a través de preguntas: ¿Quiénes creen que han sido los principales contribuyentes al avance científico y tecnológico? ¿Creen que los pueblos indígenas han realizado aportes en estas áreas?
Indagación inicial (15 minutos):
- Realizar una lluvia de ideas sobre los principales hitos científicos y tecnológicos que conocen.
- Recopilar todas las respuestas en un mural.
Investigación en grupos (20 minutos):
- Dividir a los alumnos en grupos.
- Asignar a cada grupo un área específica (medicina, construcción, artesanías, textiles y alimentos).
- Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre los aportes de los pueblos indígenas en esa área.
- Proporcionar recursos como libros, internet y materiales audiovisuales para la investigación.
Sesión 2 (45 minutos):
- Socialización de resultad