Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Martha xochitl Solis
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2º
Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Registra su nombre y otras palabras comunes con recursos propios y con distintos propósitos, tales como marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Pensamiento crítico
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: "Vamos a aprender a escribir nuestro nombre y otras palabras comunes".
- Actividad de motivación: Juego de adivinanzas con tarjetas que contengan nombres de objetos o animales. Los alumnos deberán identificar la palabra y el objeto o animal correspondiente.
- Explicación del objetivo de la clase y su importancia.
- Actividad práctica: Cada alumno recibirá una tarjeta con su nombre escrito en ella. Deberán practicar trazando las letras de su nombre utilizando diferentes recursos como crayones, lápices, pinceles, etc.
Sesión 2:
- Revisión de lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Juego de memoria con tarjetas que contengan nombres de objetos o animales. Los alumnos deberán emparejar las tarjetas que contengan la misma palabra.
- Actividad práctica: Los alumnos utilizarán diferentes materiales (plastilina, papel, tela, etc.) para formar las letras de su nombre y pegarlas en una hoja para crear una composición artística con su nombre.
Sesión 3:
- Revisión de lo aprendido en