El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Planeación de clase: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural
Objetivo PDA: Reconoce cambios temporales y geográficos del español en la comunidad, país o mundo hispano.
Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinariedad: Atender al problema de falta de educación de la cultura de paz y problemas severos con la lectura y escritura.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los diferentes dialectos y variaciones del español en la comunidad, país o mundo hispano.


• Breve explicación sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo:

• Asignación de grupos de trabajo.


• Investigación en la comunidad sobre variaciones dialectales del español y su relación con la cultura local.


• Recopilación de información y ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en la comunidad.

Cierre:

• Presentación de los resultados de la investigación en grupos.


• Reflexión en conjunto sobre la importancia de preservar y valorar la diversidad lingüística como patrimonio cultural.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión y discusión de los resultados de la investigación realizada en la sesión anterior.


• Análisis de los factores que influyen en los cambios temporales y geográficos del español.

Desarrollo:

• Lectura de textos y análisis de ejemplos de cambios temporales y geográficos del español en diferentes contextos.


• Actividades prácticas para identificar y comprender dichos cambios.


• Realización