Estilos de vida activos y saludables
Edgar Martínez
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa acciones que le permiten mantenerse físicamente activo en diferentes momentos del día, para favorecer la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Secuencia Didáctica: Estilos de vida activos y saludables
Objetivo: Implementar acciones que permitan a los alumnos mantenerse físicamente activos en diferentes momentos del día, favoreciendo así la práctica de estilos de vida saludables.
Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del ausentismo escolar, analizando y atendiendo las diversas causas que lo provocan.
Duración de cada sesión: 45 minutos
Sesión 1:
- Presentación del tema: Estilos de vida activos y saludables.
- Breve explicación de los beneficios de mantenerse físicamente activo.
- Reflexión y discusión sobre la importancia de llevar una vida saludable.
- Actividad práctica: Realizar una lista de actividades físicas que pueden realizarse en diferentes momentos del día.
Sesión 2:
- Recapitulación de la sesión anterior.
- Análisis del problema del ausentismo escolar.
- Discusión en grupos pequeños sobre las posibles causas del ausentismo.
- Actividad práctica: Elaborar un listado de las causas más frecuentes de ausentismo en el plantel.
Sesión 3:
- Presentación de las causas identificadas por cada grupo.
- Reflexión sobre las consecuencias del ausentismo en el aprendizaje y en la comunidad escolar.
- Discusión sobre posibles soluciones para disminuir el ausentismo.
- Actividad práctica: Plantear propuestas de acción para abordar las causas identificadas.
Sesión 4:
- Recapitulación de las propuestas de acción planteadas.
- Organización de los alumnos en equipos de trabajo para llevar a cabo las propuestas.
- Planificación y asignación de responsabilidades para cada equipo.
- Actividad práctica: Comenzar a ejecutar las acciones propuestas.
Sesión 5:
- Evaluación