Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Materia: Formación cívica y ética
Grado: Secundaria 2º
Tema: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.
Objetivo (PDA): Participa en la creación y transformación de normas y leyes que aplican en distintos contextos, orientadas a favorecer la igualdad, la libertad, la justicia y los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema "Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria".


• Motivación: realizar preguntas a los alumnos sobre qué normas y leyes conocen y cómo se relacionan con los derechos humanos.


• Planteamiento del problema: "Identifica las normas y leyes de las instituciones y las atribuciones de los tres poderes".

Fase de desarrollo:

• Actividad 1: Los alumnos formarán equipos y realizarán una lluvia de ideas sobre las normas y leyes que conocen en distintos ámbitos de la sociedad (familia, escuela, comunidad, gobierno, etc.).


• Actividad 2: Cada equipo elegirá una institución y realizará una investigación sobre las normas y leyes que esta institución promueve y defiende en relación a los derechos humanos.


• Actividad 3: Los equipos expondrán sus investigaciones ante el resto de la clase.

Fase de cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de las normas y leyes en la protección de los derechos humanos.


• El docente realizará una síntesis de lo aprendido y planteará preguntas para guiar la reflexión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema anterior y