Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Plan de clase

Tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas

Objetivo (PDA): Valora textos literarios tradicionales y contemporáneos, como cuentos, novelas, poemas, textos dramáticos; los adapta a otros lenguajes para sensibilizar a la comunidad acerca de la relevancia social y cultural de la literatura.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Desarrollo de habilidades de expresión oral

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica para evaluar la adaptación de un texto literario a otro lenguaje


2. Lista de cotejo para evaluar la participación en la sensibilización de la comunidad sobre la relevancia social y cultural de la literatura

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Creaciones literarias tradicionales y contemporáneas.


• Reflexión sobre la importancia de la literatura en la sociedad y la cultura.


• Lluvia de ideas sobre textos literarios tradicionales y contemporáneos que los alumnos conozcan.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de un cuento tradicional de la cultura local.


• Análisis de elementos literarios presentes en el cuento (personajes, argumento, escenarios, entre otros).


• Discusión grupal sobre las diferencias entre un cuento tradicional y uno contemporáneo.

Cierre:

• Tarea: Investigar y traer a la siguiente sesión un cuento contemporáneo de la cultura local.

Sesión 2:
Inicio:

• Exposición de los cuentos contemporáneos investigados por los alumnos.


• Comparación entre el cuento tradicional y el cuento contemporáneo.


• Reflexión sobre la relevancia socia