Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética - Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Tema: Movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Asume una postura ética acerca de los movimientos sociales y políticos que originaron los derechos humanos en el mundo y su influencia en México.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a abordar: Integración grupal

Duración de la clase: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa al final

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Presentación del objetivo de la clase: Aprender sobre los movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México y reflexionar sobre su importancia ética.


• Realización de una breve actividad de motivación, como una pregunta inicial relacionada con el tema.


• Explicación de las normas de convivencia y respeto en el aula.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos de movimientos sociales y políticos, y derechos humanos.


• Presentación de casos de movimientos sociales y políticos por los derechos humanos en el mundo y en México.


• Organización de los alumnos en grupos para analizar y discutir un caso específico.


• Investigación en línea y consulta de diferentes fuentes para recopilar información sobre el caso asignado.


• Preparación de una presentación oral y visual para compartir con el resto de la clase.

Cierre: