La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Revisar y contextualizar las campañas militares que Hernán Cortés llevó a cabo para someter a la población indígena.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinaridad: Incorporar el problema de los valores.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio: (10 minutos)

• Presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de las principales metrópolis y sistemas de dominación actuales y preguntar a los alumnos qué pueden inferir sobre su conformación.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentación del problema: "En la clase de hoy nos centraremos en las campañas militares de Hernán Cortés para someter a la población indígena. ¿Cuál creen que fue el impacto de estas campañas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en América?"


• Organización de grupos de trabajo: Los alumnos se dividen en grupos de 4 o 5 personas y reciben una lista de preguntas guía para investigar sobre las campañas de Hernán Cortés y su impacto en la población indígena.


• Investigación y análisis: Los grupos investigan en libros de texto, internet u otras fuentes confiables sobre el tema y discuten las respuestas a las preguntas guía.

Cierre: (10 minutos)

• Puesta en común: Cada grupo expone sus hallazgos y se genera una discusión en clase sobre el impacto de las campañas de Cortés en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión sobre valores: Se plantea la pregunta "¿Qué valores éticos se evidencian en las acciones de Hernán Cortés