Participación en debates sobre temas de interés común

Monet Zepol
Ubicación curricular
Contenido Participación en debates sobre temas de interés común.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común


Objetivo (PDA): Reconoce que hay temas donde las opiniones se dividen, y es necesario sustentar las propias.


Metodología: Proyecto comunitario


Problema: Cultura de paz y resolución de conflictos


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: La importancia de la participación en debates sobre temas de interés común.

  • Actividad de sensibilización: Proyección de un video que muestre diferentes debates y la importancia de escuchar diferentes opiniones.

  • Reflexión en grupo: ¿Qué beneficios tiene participar en debates? ¿Qué habilidades se necesitan para debatir de manera respetuosa y constructiva?

  • Actividad práctica: Los estudiantes formarán grupos y debatirán sobre un tema de interés común previamente seleccionado. Cada grupo deberá sustentar sus opiniones.


Sesión 2:



  • Repaso del tema anterior: Recordar los beneficios de participar en debates y las habilidades necesarias para debatir.

  • Actividad de investigación: Los estudiantes realizarán una investigación individual sobre un tema de interés común y prepararán argumentos a favor y en contra.

  • Presentación de argumentos: Cada estudiante expondrá sus argumentos en un debate simulado en el aula.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre la cultura de paz y resolución de conflictos.

  • Actividad de análisis: Los estudiantes analizarán diferentes situaciones de conflicto y buscarán soluciones pacíficas.

  • Debate enriquecido: Los estudiantes formarán grupos y debatirán sobre un tema relacionado con la resolución pacífica de conflictos.


Sesión 4:



  • Actividad de investigación: Los estudiantes investigarán casos reales don