Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de sucesos autobiográficos

Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Igualdad de género

Objetivo de aprendizaje (PDA):
Los alumnos leerán textos autobiográficos y reflexionarán sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de motivación: Los alumnos escribirán en su cuaderno un breve texto narrando un suceso autobiográfico que consideren importante en su vida.


• Exposición de los textos escritos por algunos alumnos, fomentando la participación y el respeto hacia las diferentes experiencias.


• Reflexión en grupo sobre las características de los textos autobiográficos y las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.


• Asignación de tarea: Los alumnos buscarán en casa un texto autobiográfico y lo traerán a la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recopilación de los textos autobiográficos traídos por los alumnos.


• Lectura en voz alta de algunos fragmentos de los textos, identificando las razones por las que están narrados en primera persona del singular.


• Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un pequeño texto narrando un suceso autobiográfico utilizando la primera persona del singular.


• Compartir y comentar los textos creados en pequeños grupos, fomentando el respeto y la escucha activa.


• Asignación de tarea: Los alumnos investigarán sobre la igualdad de género y la importancia de promoverla en la sociedad.

Sesión 3:

• Recapitulación sobre la igualdad